Οι "αριστεροί" γενίτσαροι της Εκπαίδευσης

[ΘΑΛΕΙΑ]

Οι "αριστεροί" γενίτσαροι της Εκπαίδευσης

Διαβάσαμε τα παρακάτω και ανατριχιάσαμε, αν και δεν εκπλαγήκαμε.
Το περιστατικό δείχνε ανάγλυφα ποιοι είναι οι σύγχρονοι καθεστωτικοί ιδεολογικοί γενίτσαροι. Ποιοι είναι το εκπαιδευτικό καθεστώς, ποιοι χρησιμοποιούν την ΕΞΟΥΣΙΑΣΤΙΚΗ εκπαιδευτική δομή για να τρομοκρατούν και να κάνουν προπαγάνδα.
Αν αυτοί έχουν σχέση με τις ιδέες και την πρακτική της Αριστεράς, τότε οι έννοιες έχουν χάσει ΠΑΝΤΕΛΩΣ τη σημασία τους.
Στο πρόσωπο αυτών των «αριστερών» γενιτσάρων αποτυπώνεται όλη η φαιά φιλοσοφία του ολοκληρωτισμού της Νέας Τάξης.
ΟΛΗ η αυθάδεια της καθεστωτικής τρομοκρατίας.
Θα επανέλθουμε…

http://paideia-gr.blogspot.com/2009/05/blog-post_5393.html


Απέβαλαν μαθητή που θέλησε... να πει γνώμη!
Ριζοσπάστης, 9-5-2009

Τριήμερη αποβολή επιβλήθηκε σε μαθητή που επέμεινε να απαντήσει στον αντικομμουνισμό της καθηγήτριάς του!

Με τριήμερη αποβολή τιμωρήθηκε ένας μαθητής του 1ου Λυκείου Πετρούπολης, επειδή θέλησε να εκφράσει αντίλογο μέσα στην τάξη στον αντικομμουνισμό που εξαπέλυσε η καθηγήτρια από την έδρα! Συγκεκριμένα, χτες στην έναρξη του μαθήματος Ιστορίας, η καθηγήτρια Αλεξάνδρα Καλέμη, είπε στους μαθητές ότι μια εφημερίδα αναφέρθηκε στην ίδια προσπαθώντας να τη λογοκρίνει και συνέχισε λέγοντας μεταξύ άλλων ότι: Λογοκρισία, σήμερα, κάνουν μόνο το ΚΚΕ, το ΛΑ.Ο.Σ. και η εκκλησία.


Ενας μαθητής ζήτησε το λόγο για να απαντήσει στα παραπάνω, αλλά η «δημοκρατική» καθηγήτρια που... δεν ανέχεται τη λογοκρισία, είπε ότι το θέμα έληξε και πρέπει να ξεκινήσει το μάθημα! Ο μαθητής επέμεινε να μιλήσει, όμως η καθηγήτρια του το απαγόρευσε, εκείνος αποχώρησε απ' την τάξη, αλλά επέστρεψε σε μια ακόμα προσπάθεια να πάρει το λόγο. Το θέμα έφτασε στη διεύθυνση του σχολείου και το αποτέλεσμα ήταν ο μαθητής να πάρει τελικά τριήμερη αποβολή!


Για την ιστορία να θυμίσουμε ότι ο «Ρ» καταγγέλλοντας τα κρούσματα αντικομμουνισμού στα σχολεία, είχε γράψει στις 16 Απρίλη: «Φιλόλογος που πρόσκειται στον ΣΥΝ προπαγάνδισε την αντισοβιετική αντισταλινική θεατρική παράσταση "Rock 'n Roll", μοιράζοντας μάλιστα διαφημιστικά φυλλάδια της παράστασης μέσα στο σχολείο και έκλεισε ραντεβού με τους μαθητές της Β' τάξης (εκτός σχολικού ωραρίου) να τη δουν». Αυτό το δημοσίευμα θεώρησε «λογοκρισία» η καθηγήτρια, που με τη χθεσινή της στάση επιβεβαίωσε τον αντικομμουνισμό της. Αν και θέλει να εμφανίζεται ως «προοδευτική» κάνει φανερή με τη στάση της ποια είναι η δημοκρατικότητα που ευαγγελίζεται αυτή και ο πολιτικός της χώρος.

σχόλιο paideia-gr: Αν τα πράγματα έχουν όπως τα παρουσιάζει ο Ριζοσπάστης, και δεν έχουμε λόγο να αμφιβάλουμε για αυτό, τότε καλώς απεβλήθη ο μαθητής, εφόσον απεχώρησε από την τάξη χωρίς άδεια και επέστρεψε διακόπτοντας εκ νέου το μάθημα· βέβαια, μας φαίνεται υπερβολική τριήμερη αποβολή για κάτι τέτοιο! Η επιείκεια που συνήθως επικαλούνται οι συριζαίοι καθηγητές, φαίνεται πως ισχύει μόνο όταν οι μαθητές δημιουργούν πρόβλημα σε μη συριζαίους εκπαιδευτικούς!

Βεβαίως, αμέσως μετά την αποβολή στο μαθητή, ο διευθυντής του σχολείου είχε την υποχρέωση να υποβάλει αναφορά σε βάρος της καθηγήτριας για άσκηση πολιτικής προπαγάνδας κατά τη διάρκεια του μαθήματος, αντιεκκλησιαστικό κήρυγμα και αντιπαιδαγωγική συμπεριφορά. Η αμφιβολία μας για το αν τα πράγματα έγιναν όπως ακριβώς περιγράφονται στο Ριζοσπάστη έγκειται ακριβώς στο γεγονός πως ο κηδεμόνας του μαθητή δεν φαίνεται να προέβη σε καμία διαμαρτυρία για την αποβολή του παιδιού του. Έχει κάθε δικαίωμα να υποβάλει γραπτή διαμαρτυρία στο γραφείο δευτεροβάθμιας που υπάγεται το σχολείο, ώστε να τιμωρηθεί ο διευθυντής που καλύπτει αυτή τη συμπεριφορά!

Τώρα για την ουσία του θέματος, όπως απέδειξε στους μαθητές της με το παράδειγμά της η εν λόγω συριζαία εκπαιδευτικός, αν κάποιος ασκεί σήμερα λογοκρισία στην Ελλάδα, αυτός δεν είναι σε καμία περίπτωση η Εκκλησία, το ΚΚΕ ή το ΛΑΟΣ, αλλά ο ΣΥΡΙΖΑ.

[ΔΑΦΝΗ]

Το εκπαιδευτικό νεοταξικό καθεστώς

Αυτή η «αριστερή» τιμωρός του μαθητή, λειτούργησε σαν ροπαλοφόρος της «Νέας Παιδείας»: Της ολοκληρωτικής νεοταξικής Παιδείας.
Αυτή, η «αριστερή», φίμωση το μαθητή, προέβη σε μια πράξη ακραίας λογοκρισίας.
Αλλά τι σόι «αριστερή» μπορεί να είναι όταν εκτός από την εξουσιαστική συμεπριφορά της, αγνοεί και τα στοιχειώδη της αριστερής θεωρίας για το εκπαιδευτικό σύστημα.
Σύμφωνα με την Αριστερή θεωρία η εκπαιδευτική διαδικασία Είναι ταυτόχρονα:
• Μια διαδικασία κοινωνικοποίησης, εσωτερίκευσης των κυρίαρχων κοινωνικών προτύπων και αξιών: Αυτά τα πρότυπα είναι σήμερα πλανητικά, οι «αξίες» αυτοκρατορικές. Τα κεκτημένα «πρότυπα» και οι «αξίες» που διαμορφώθηκαν μέσα από την κοινωνική και ιστορική κίνηση θέλουν να τα καταργηθούν. Αυτό το ρόλο έχει υποδυθεί η «αριστερά» μας καθηγήτρια.
• Μια διαδικασία καλλιέργειας της ανερχόμενης γενιάς, στην οποία κληροδοτείται ένα κοινό σύνολο ιδεών και συμβόλων: Η Νέα Τάξη θέλει να αντικαταστήσει αυτό το «κοινό σύνολο» των εθνικών κοινωνιών με ένα νέο κοινό παγκοσμιοποιημένο (αυτοκρατορικό) σύνολο». Γι’ αυτό μοχθεί η «αριστερή» μας…

• Ένα σύστημα επαγγελματικής εκπαίδευσης, που μεταδίδει ειδικές εμπειρίες για τη μετέπειτα ζωή: Το υπερεθνικό κεφάλαιο θέλει πλήρη υποταγή αυτού του «συστήματος» στις «εμπειρίες» και τη «γνώση» που αυτό χρειάζεται. Λακές αυτού του κεφαλαίου είναι η κυρία…

• Η διαδικασία με την οποία διαμορφώνονται σε όλες τις κοινωνίες οι διανοούμενοι και η κουλτούρα: Αυτό που επιδιώκεται σήμερα είναι η διαμόρφωση των οργανικών πλανητικών διανοούμενων και της πολυπολιτισμικής κουλτούρας. Φορέας αυτής της κουλτούρας είναι η «αριστερή» μας και καθεστώς αυτής της κουλτούρας το κόμμα της…

Αυτή η «αριστερή» αντί-κομουνίστρια (!) αγνοεί ή θέλει να αγνοεί ότι το εκπαιδευτικό σύστημα αποτελεί θεμελιώδες στοιχείο της δομής εξουσίας κάθε κοινωνίας. Αποτελεί το μέσο με το οποίο εξασφαλίζεται η συναίνεση στις αξίες και τα προνόμια της κυρίαρχης τάξης.

Η Εκπαίδευση είναι το σημείο όπου τέμνονται άμεσα οι ζωτικές ανάγκες και η δομή εξουσίας. Δεν είναι λοιπόν «αθώα». Δεν είναι ποτέ μόνο σκέτη «εκπαίδευση», είναι η έκφραση της κοινωνικής τάξης.

Στον καπιταλισμό η κορυφή της εκπαίδευσης κυριαρχείται από τις αξίες και τα πρότυπα του ιδιωτικού τομέα. Η μαζική της ανάπτυξη στον αιώνα που πέρασε, ρυθμίστηκε εξ ολοκλήρου από τους νόμους της προσφοράς και της ζήτησης. Κι αυτή η εξάπλωση της Εκπαίδευσης δεν συνοδεύτηκε από καμιά αναμόρφωση των εκπαιδευτικών στόχων ή από κάποια άνθηση της εκπαιδευτικής θεωρίας. Το σύνθημα η «εκπαίδευση για το λαό», χωρίς να αναδεικνύεται ότι αυτή αποτελεί δομικό στοιχείο της καπιταλιστικής εξουσίας και χωρίς να προβάλλεται η εναλλακτική πρόταση, οδήγησαν στο τέλμα και την πλήρη υποβάθμιση.

Και πάνω ακριβώς σε αυτά πατούν οι ιεροφάντες της Νέας Τάξης για τον «εκσυγχρονισμό» της: Για την πλήρη άλωση της εθνικής δομής της Εκπαίδευσης, δηλαδή της δομής εξουσίας που ανταποκρινόταν στα έθνη κράτη, μια δομή εξουσίας που ενσωμάτωνε παραδόσεις, αξίες και κοινωνικά πρότυπα της ιστορικής συνοχής των λαών και συγκρότησης των εθνών-κρατών.

ΣΗΜΕΡΑ επιχειρείται η μεγάλη αυτοκρατορική τομή. Η πλήρης υποταγή της Εκπαίδευσης στους νόμους της πλανητικής προσφοράς και ζήτησης, η υποταγή στο πλανητικό κεφάλαιο και η απαλλαγή από τις «ουσίες» των κοινωνικών προτύπων του εθνικού κεφαλαίου.

Αυτό δεν είναι βήμα προς τα εμπρός. Είναι Μεσαίωνας! Και το δρόμο προς αυτή την ΙΣΟΠΕΔΩΣΗ τον άνοιξαν οι σοσιαλδημοκρατικές αντιλήψεις και τον επεκτείνουν οι μεταλλαγμένοι «αριστεροί», ιδιαίτερα οι επιδοτούμενες «αριστερές» εστίες τύπου ΣΥΡΙΖΑ και λοιπών…